同步练习册三年级语文人教版山东专版54制山东教育出版社
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1. 阅读短文,画出你认为精彩的词语、句子或段落,写一写好在哪里。
答案:示例:句子:“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。”
好在哪里:这段话运用了比喻和排比的修辞手法,将翠鸟头上的羽毛比作“橄榄色的头巾”,背上的羽毛比作“浅绿色的外衣”,腹部的羽毛比作“赤褐色的衬衫”,生动形象地写出了翠鸟羽毛颜色的鲜艳和美丽,排比的句式使语言富有节奏感。
2. 请认真阅读第2自然段,完成练习。
(1)作者对翠鸟的颜色进行了细致的描写,请圈出表示颜色的词语。
橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色
(2)作者从
头上
、
背上
、
腹部
三方面写出了翠鸟身上的羽毛颜色鲜艳。
答案:(1)橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色
(2)头上、背上、腹部
3. 照例子,仿写一个含有三个以上动词的句子。
示例:翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
答案:示例:小猫悄悄地靠近老鼠,猛地扑过去,按住老鼠,张开嘴巴,咬住老鼠跑回了窝里。