10.能源的开发和利用关系到社会的进步和发展,有关能源的认识错误的是( )
A.化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的
B.使用天然气不会对环境造成任何危害
C.乙醇汽油的使用可以节省石油资源,减少汽车尾气的污染
D.开发新能源可解决能源短缺问题
9.下面是某同学用连线的方式对某一主题知识归纳的情况,其中有错误的一组是( )
8.同学们在做实验时发现,将镁条放入某CuCl2溶液中,镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因,同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是( )
A.甲同学推测该气体可能是H2,并收集气体用点燃法检验
B.乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性,并用pH试纸检测
C.丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应,观察是否有气泡产生
D.丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应,观察产生气泡的快慢
7.下列有关溶液的说法,正确的是………………………………………………( )
A.固体物质的溶解度都随温度的升高而增大
B.一定温度下,向试管底部无固体剩余的饱和溶液中加溶剂一定能变为不饱和溶液
C.将30g可溶物投入70g水中,所得溶液的质量一定是100g
D.5g食盐完全溶于100g水中,所得溶液中溶质的质量分数为5%
6.下列各组中的反应,需借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是…………( )
A.铁锈和稀盐酸 B.烧碱溶液和稀硫酸 C.石灰浆和稀盐酸 D.氢氧化镁和稀硫酸
5.“NaCl + CO2 + NH3 + H2O ==NaHCO3
+ NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应。下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解。其中不正确的是………( )
4.20℃时,将25g氯化钠和25g硝酸钾分别放入100g水中,充分搅拌后得到两种物质的溶液。根据右图判断下列有关叙述正确的是( )
A.所得溶液在20℃时都是饱和溶液
B.两种物质在20℃时溶解度相同
C.升温到30℃时两种溶液都是不饱和溶液
D.降温到10℃,氯化钠溶液中有晶体析出
3. 图表资料可以为我们提供很多信息。下面是某学生对图表资料的使用,其中不正确的是……………………………………………………………………………………( )
A.根据金属活动性顺序表,判断金属能否置换出稀硫酸中的氢
B.根据酸、碱、盐的溶解性表,判断某些复分解反应能否进行
C.根据溶解度曲线图,判断从溶液中获得晶体的方法
D.根据相对原子质量表判断原子内部结构
2.测定生活中的一些物质的pH,结果如下图。下列说法错误的是…………( )
A.食醋可以用于去除水垢 B.胃酸过多的人不宜多吃柠檬
C.草木灰能使紫色石蕊试液变红 D.厨房清洁剂不能与厕所清洁剂混合使用
1.威海是一座美丽的海滨城市,其海岸线总长985.9公里,防止海水污染是我们每位威海人应尽的义务。下列情况下一般不会造成海水污染的是………………………( )
A.垃圾填海 B.油轮泄漏
C.海水晒盐 D.生活污水直接排入大海
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