一、按要求各写两个成语。
1. 带有“音”的成语：
2. 描写艺术作品的成语：
3. 表现人勇敢的成语：
4. 表现人聪明能干的成语：

二、根据词语的不同意思分别造句。
倾注（液体由上而下地流入）——
倾注（比喻把感情、精力等都集中在一起）——

三、阅读下面一段话，选择恰当的成语填空。（填序号） ① 谢天谢地 ② 惊天动地 ③ 昏天黑地 ④ 花天酒地 有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍来到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大功绩可言。今天你们赠给我德政匾，实在是厚爱。愿闻‘四大天地’之内涵。”有人答道：“太爷上任呀（），太爷在任呀（），太爷办事呀（），如今卸任呀——”众人齐声高呼：“（）！”然后一哄而散，县官呆若木鸡。

四、阅读短文，完成练习。 人们为了拦住一洼泉水，特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边种着青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个熟悉的、安逸的小天地。它完全可以在这里流连徜徉，直到春花凋谢、秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同在冬天干涸的自己一起成为一摊烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭（）不了它，小石块（）不住它，小花草（）不了它。它打了一个转身，滑下斜坡，唱着歌，汩汩地向前流去。 1. 从“吸引”“挽留”“阻拦”中选择恰当的词语，分别填入文中的括号里。 2. 短文中加点的“这里”是指 。 3. 它“唱着歌，汩汩地向前流去”运用了 的修辞手法。这一手法在表达效果上的作用是 。 4. 短文借流向海洋的小水流，歌颂了 的品格。