一、按要求完成句子练习。
1. 我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(改为反问句)
2. 这山中的一切,哪个不是我的朋友？(改为陈述句)
3. 同学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合并成一个句子)
二、把下面的诗句补充完整。
1. 等闲识得东风面， 。
2. 移舟泊烟渚， 。
3. 一水护田将绿绕， 。
三、阅读短文,完成练习。
“人”字一撇一捺,一撇是长处,一捺是短处。它告诉我们,金无足赤,人无完人。既不要骄傲自满,妄自尊大,也不必自惭形秽,妄自菲薄。天生我材必有用,人应该凭借这长处和短处组成的体态平衡,不断取长补短,完善自我,勇敢地站起来。
“人”字一撇一捺,一撇是代表品格,一捺是代表学识。它告诉我们,一个真正的人,应该是“真、善、美”和“德、识、才、学”的完美统一。高尚的品格和渊博的知识不仅是有志者腾飞的双翼,而且是其终生的奋斗目标。
“人”字上部合并,底下分叉。它形象地告诉我们,人生之路有许多岔道。有的通向光明,有的通向黑暗,有的走向成功,有的走向失败。而人生之路,数青春段岔道最多。每个青年理当谨慎,好好把握。
“人”字一撇一捺,相互扶持,相互支撑。一辈子写好了这个“人”字,就会多一些爱心,多一些春天的温馨,多一些自由自在与海阔天空。
1. “人”是象形字,根据下面的象形字写出相应的规范汉字。
2. 找出文中意思相反的词语。
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
（ ）—（ ）
3. 文中对“人字”的领悟有：