学习之友高中生物人教版
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2.下列关于归纳法的说法错误的是（
C
）
A.施莱登和施旺在各自的研究中都用到了归纳法
B.细胞学说的提出运用的是不完全归纳法
C.由不完全归纳法得出的结论因为是准确的，所以可以用来预测和判断
D.科学研究中经常运用不完全归纳法
答案：C
解析：不完全归纳法结论不一定完全准确，可能存在例外，不能绝对用于预测和判断，C错误；A、B、D说法均正确。
二、细胞是基本的生命系统
教材梳理
1.生命活动离不开细胞
(1)病毒无
细胞
结构，组成成分主要是蛋白质和核酸，营
寄生
生活。
(2)单细胞生物依赖
单个细胞
完成各种生命活动。
(3)多细胞生物依赖各种分化细胞的密切合作，才能完成复杂的生命活动。例如，以
细胞代谢
为基础的各种生理活动；以
细胞增殖、分化
为基础的生长发育；以细胞内
基因的传递和变化
为基础的遗传与变异，等等。
答案：(1)细胞；寄生；(2)单个细胞；(3)细胞代谢；细胞增殖、分化；基因的传递和变化
解析：(1)病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞中。(2)单细胞生物单个细胞即可完成生命活动。(3)多细胞生物依赖细胞代谢进行生理活动，细胞增殖分化实现生长发育，基因传递和变化是遗传变异基础。
2.生命系统的结构层次
(1)地球上最基本的生命系统是
细胞
。
(2)地球上最大的生命系统是
生物圈
。
(3)植物没有
系统
层次；单细胞生物没有
组织、器官、系统
这三个层次。
(4)地球上最早的生命形式是
单细胞生物
，最简单的生物且不属于生命系统结构层次的是
病毒
。
(5)生物繁殖和进化的基本单位是
种群
；生态系统由
生物群落
及其所处的无机环境构成。
答案：(1)细胞；(2)生物圈；(3)系统；组织、器官、系统；(4)单细胞生物；病毒；(5)种群；生物群落
解析：(1)细胞是最基本生命系统。(2)生物圈是最大生命系统。(3)植物无系统层次，单细胞生物直接为个体，无组织、器官、系统层次。(4)最早生命是单细胞生物，病毒无细胞结构，不属于生命系统。(5)种群是繁殖进化基本单位，生态系统由生物群落和无机环境构成。
【判断正误】
(1)单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动。（
√
）
(2)生命活动既可在病毒内完成，又可在细胞的参与下完成。（
×
）
(3)一个草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次。（
√
）
(4)动物和植物具有共同的结构基础。（
√
）
答案：(1)√；(2)×；(3)√；(4)√
解析：(1)单细胞生物单个细胞完成所有生命活动，正确。(2)病毒生命活动需在宿主细胞内完成，自身不能独立进行，错误。(3)草履虫是单细胞生物，既为细胞层次也为个体层次，正确。(4)动植物均由细胞构成，有共同结构基础，正确。
核心探讨
探讨点 生命系统及各结构层次的判定
1.核酸、蛋白质等生物大分子及由它们构成的病毒分别是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。
答案：核酸、蛋白质等生物大分子及病毒是系统，但不是生命系统。理由：系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。核酸、蛋白质等生物大分子及病毒能表现出一定的结构和功能，属于系统；但生命系统能独立完成生命活动，而它们不能独立进行生命活动，依赖细胞，故不是生命系统。
解析：系统强调组分的有序结合，而生命系统需具备独立生命活动能力，病毒等依赖细胞，不满足生命系统定义。
2.一个池塘中全部的生物属于生态系统的结构层次吗？请说明理由。
答案：不属于。一个池塘中全部的生物构成群落，生态系统包括群落及其无机环境，故全部生物属于群落层次，而非生态系统层次。
解析：生态系统由生物群落和无机环境组成，池塘中全部生物仅为群落，缺少无机环境，所以不属于生态系统层次。
