同步测控优化设计三年级语文上册人教版精编版
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一、阅读短文，完成练习。
(一)
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上(
红艳艳
)的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，(
绿油油
)的柳树舒展枝叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，(
粉扑扑
)的桃花在枝头绽开笑脸，(
白花花
)的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！
1. 在括号里填上表示颜色的“ABB”式词语。
2. 以上表示颜色的词语可以从文中选一个词语来概括：
五颜六色
。
3. 作者是按照(
C
)来描写春天的校园的。
A. 时间顺序 B. 事情发展顺序 C. 地点顺序
4. “桃花在枝头绽开笑脸”是一个(
B
)。
A. 比喻句 B. 拟人句 C. 排比句
答案：(一)1. 红艳艳 绿油油 粉扑扑 白花花
解析：根据“ABB”式颜色词语的特点和事物颜色，国旗是红色的，可填“红艳艳”；柳树叶子是绿色的，填“绿油油”；桃花是粉色的，填“粉扑扑”；梨花是白色的，填“白花花”。
2. 五颜六色
解析：文中提到了多种颜色，“五颜六色”可以概括这些颜色词语。
3. C
解析：作者依次描写了旗杆顶、草地、教室旁、花圃里、花丛中的景物，是按照地点顺序描写的，选C。
4. B
解析：“绽开笑脸”把桃花当作人来写，是拟人句，选B。
1. 从文中找出与下列词语意思相近的词。
漂亮—(
美丽
) 普普通通—(
平平常常
)
答案：(二)1. 美丽 平平常常
解析：“漂亮”的近义词在文中是“美丽”；“普普通通”的近义词是“平平常常”。
