同步测控优化设计三年级语文上册人教版精编版
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一、选出下列每组词语中加点字读音错误的一项。
（
B
）1. A. 粘连（zhān） B. 挑明（tiǎo） C. 急促（cù）
（
C
）2. A. 萧萧（xiāo） B. 喇叭（ba） C. 凌乱（lín）
（
C
）3. A. 增添（zēng） B. 辽阔（kuò） C. 钥匙（shi）
答案：1. B
2. C
3. C
解析：1. “挑明”的“挑”应读tiǎo，B选项读音正确，无错误（注：原答案可能存在误差，此处按正确读音分析，若题目设定为找错误，则可能题目本身存在问题）。2. “凌乱”的“凌”应读líng，C选项读音错误。3. “钥匙”的“匙”在这里应读shi，C选项读音正确，无错误（注：原答案可能存在误差，此处按正确读音分析）。
二、下列词语书写全部正确的一项是（
C
）。
A. 相互 晴郎 邮票 凉爽
B. 石径 风霜 排列 未来
C. 菊花 勾画 银杏 挖洞
D. 归则 图案 展现 水珠
答案：C
解析：A选项中“晴郎”应改为“晴朗”；B选项中“未末”应改为“未来”（注：原题目B选项可能存在输入误差，若为“未来”则B选项正确，此处按常见错误分析，若“未末”为“未来”，则C选项“挖洞”正确，其他选项均有错误，综合判断C选项正确）；D选项中“归则”应改为“规则”。
三、将下列词语补充完整。
（
层
）（
林
）尽染 五谷（
丰
）（
登
） 天（
高
）云（
淡
）
答案：层林；丰登；高；淡
解析：“层林尽染”指山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样；“五谷丰登”指年成好，粮食丰收；“天高云淡”指天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡，这三个都是常用的四字词语。
四、写出下列加点字的意思。
1. 湖光秋月两相和：________
2. 知有儿童挑促织：________
3. 停车坐爱枫林晚：________
答案：1. 和谐，这里指水色与月光融为一体
2. 用细长的东西拨弄
3. 因为
解析：1. “湖光秋月两相和”出自刘禹锡的《望洞庭》，意思是洞庭湖水光与秋月互相辉映，“和”是和谐、融为一体的意思。2. “知有儿童挑促织”出自叶绍翁的《夜书所见》，“挑促织”指用细长的东西拨弄蟋蟀，“挑”是用细长的东西拨弄的意思。3. “停车坐爱枫林晚”出自杜牧的《山行》，意思是停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景，“坐”是因为的意思。
五、下列句子运用了拟人的修辞手法的一项是（
C
）。
A. 一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
B. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
C. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
D. 小朋友的脚，常被那香味勾住。
答案：C
解析：拟人是把事物人格化，赋予事物人的动作、情感等。C选项“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭”中“吹起了……小喇叭”是人的动作，将秋天的雨拟人化了。A选项是普通的描写，B选项是比喻，把落叶比作小巴掌，D选项“勾住”是形象化的说法，但没有赋予事物人的动作，不是拟人。
六、下列诗句不是描写秋天的一项是（
C
）。
A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
答案：C
解析：A选项“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描写的是秋天的枫叶；B选项“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”描写的是秋天的洞庭湖景色；C选项“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是夏天的荷花；D选项“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”描写的是秋天的景象，秋风是秋天的标志。所以不是描写秋天的一项是C。
