同步测控优化设计三年级语文上册人教版精编版
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呢喃(
ní
ne) 雄伟(
wěi
wéi) 充满(chōu
chōng
)
吹奏(
zòu
còu) 打击(
jī
jí) 激动(
jī
jí)
答案：ní√ wěi√ chōng√ zòu√ jī√ jī√ 解析：根据汉字正确读音选择，“呢喃”的“呢”读“ní”，“雄伟”的“伟”读“wěi”等。
风演奏着他的
手风琴
，小雨滴
汇
聚起来玩打击乐
器
，
池塘
里青蛙唱着歌，远处传来一声声
鸟叫虫鸣
……大自然
美妙
的声音让我
感受
到无限美好。
答案：手风琴 汇 器 池塘 鸟叫虫鸣 美妙 感受 解析：根据拼音和语境填写，注意“手风琴”的“琴”、“汇集”的“汇”等字的写法。
三、照样子，写词语。
例：星星的光—（星光）
细微的风—(
微风
) 昆虫的鸣叫—(
虫鸣
)
春天的雨—(
春雨
) 清清的泉水—(
清泉
)
答案：微风 虫鸣 春雨 清泉 解析：仿照例子，提取核心词，“细微的风”即“微风”，“昆虫的鸣叫”即“虫鸣”等。
四、照样子，把句子写得具体、生动。
例：大自然有许多声音。（神秘的）大自然有许多（好听的）声音。
1. 走在公园里，听听鸟儿歌唱，好快乐！走在公园里，听听(
可爱的
)鸟儿(
欢快地
)歌唱，好快乐！
2. 月亮挂在夜空。(
圆圆的
)月亮挂在(
深蓝的
)夜空。
答案：1.示例：可爱的 欢快地 解析：添加形容词“可爱的”修饰“鸟儿”，副词“欢快地”修饰“歌唱”。
2.示例：圆圆的 深蓝的 解析：用“圆圆的”形容月亮形状，“深蓝的”形容夜空颜色。
