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同步测控优化设计三年级语文上册人教版精编版

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一、给下列加点字选择正确的读音,并打“√”。
船舱(cān
cāng
) 鹦鹉(yīn yīng
yīng
) 衔接(xián
xián
xiàn) 啦啦队(lā
la)
答案:cāng √ yīng √ xián √ lā √
解析:“舱”读cāng,“鹦”读yīng,“衔”读xián,“啦啦队”的“啦”读lā。
船夫(
)着蓑衣(
)着橹,(
翠鸟
)(
)我们的船去(
捕鱼
)。
它(
静悄悄
)地站在船头,后来突然冲进水中,衔起一条小鱼,一口(
)进肚子里。
答案:披 摇 翠鸟 带 捕鱼 静悄悄 吞
解析:根据拼音和语境填写:“pī着”(披)、“yáo着”(摇)、“cuì niǎo”(翠鸟)、“dǎ我们的船”(带)、“bǔ yú”(捕鱼)、“jìng qiāo qiāo”(静悄悄)、“tūn进”(吞)。
三、选字组词。 1. 捕 铺 (
)路 (
)蝉 (
)捉 (
)平 2. 消 稍 销 (
)化 (
)悄 (
)微
答案:1. 铺 捕 捕 铺
解析:“铺路”“铺平”用“铺”;“捕蝉”“捕捉”用“捕”。
2. 消 悄 稍
解析:“消化”用“消”;“悄悄”用“悄”;“稍微”用“稍”。
四、根据课文内容,填入恰当的词语。
彩色
)的小鸟 (
翠绿
)的羽毛 (
蓝色
)的翅膀
红色
)的长嘴 (
静悄悄
)地停在船头 (
沙啦沙啦
)地响
答案:彩色 翠绿 蓝色 红色 静悄悄 沙啦沙啦
解析:根据课文《搭船的鸟》内容填写:“彩色的小鸟”“翠绿的羽毛”“蓝色的翅膀”“红色的长嘴”“静悄悄地停在船头”“沙啦沙啦地响”。
五、照样子,把句子写具体。
1. 例:小鸟站在船头。 一只彩色的小鸟静悄悄地站在船头。
小鱼在河里游。
2. 例:树上挂满了柿子。 树上挂满了柿子,远远望去,像一个个红灯笼。
一轮明月挂在夜空。
答案:1. (示例)一群活泼的小鱼在清澈的河里快活地游。
解析:添加“一群活泼的”“清澈的”“快活地”等修饰词。
2. (示例)一轮明月挂在夜空,像一个银白色的玉盘。
解析:用比喻手法,将“明月”比作“玉盘”,使句子更生动。