同步测控优化设计三年级语文上册人教版精编版
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4. 第三自然段作者是围绕“
滇池景色迷人
”写的。作者按季节顺序介绍了滇池
春天
、
冬天
的美景，突出了滇池
生机勃勃
的特点。
5. 文中画“﹏﹏”的句子运用了
拟人
的修辞手法。请你运用这种修辞手法写一句话：
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
。
答案：4. 滇池景色迷人 春天 冬天 生机勃勃
5. 拟人 示例：小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
解析：4. 第三自然段开头“西山旁边，便是滇池”引出下文，围绕滇池景色迷人来写，按春天、冬天的顺序介绍，突出了生机勃勃的特点。5. “它们尽情舞蹈、尽情欢唱”把海鸥当作人来写，运用了拟人手法，仿写时赋予事物人的动作或情感。
二、阅读非连续性文本，完成练习。
森林对环境的作用
据统计，一亩森林一年可以吸收灰尘2万~6万千克，一个月可以吸收有毒气体二氧化硫4千克，每天能吸收二氧化碳67千克，释放氧气48千克。一亩松柏林两昼夜能分泌杀菌素2千克，可以杀死肺结核、伤寒、白喉、痢疾等病菌。
1. 下列关于材料的主要内容，归纳最准确的一项是( )。
A. 一亩森林可以释放48千克氧气 B. 一亩森林可以杀死很多病菌 C. 一亩森林的作用很大
2. 下列说法不正确的一项是( )。
A. 一亩森林一天可以吸收有毒气体二氧化硫4千克 B. 一亩森林一年可以吸收灰尘2万~6万千克 C. 一亩松柏林两昼夜能分泌杀菌素2千克
3. 下列属于大气污染的一项是( )。
A. B. C.
4. 周末，你和家人到公园游玩，看到有人在树干上刻字，你会怎么劝阻他？
答案：1. C 2. A 3. B
4. 示例：叔叔/阿姨，树木是我们的好朋友，它们可以净化空气、美化环境。在树干上刻字会伤害到它们，我们应该爱护树木，让公园一直这么美丽，好吗？
解析：1. 材料列举了森林吸收灰尘、有毒气体，释放氧气，分泌杀菌素等作用，说明一亩森林作用很大，选C。2. 由“一个月可以吸收有毒气体二氧化硫4千克”可知A项“一天”错误。3. 图B中工厂排放废气属于大气污染。4. 劝阻时语气要委婉，说明树木的作用及刻字的危害，倡导爱护树木。
