同步测控优化设计三年级语文上册人教版精编版
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七、下列名言警句与出处对应错误的一项是（
A
）。
A. 爱人若爱其身。——《庄子》
B. 不迁怒，不贰过。——《论语》
C. 仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
D. 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》
答案：A
解析：“爱人若爱其身”出自《墨子》，不是《庄子》，A项对应错误。
八、给下列句子加上恰当的标点符号。
1. 孙中山笑了笑 说 学问学问 不懂就要问
2. 你为什么要这样做呢 老师问
3. 多么可爱的小猫 弟弟高兴地说 姐姐 我能抱一抱吗
答案：1. ， ：“ ， 。”
2. “ ？” 。
3. “ ！” ，“ ， ？”
解析：本题考查标点符号的运用。根据句子语气和对话形式添加标点，注意引号、冒号、问号、感叹号的正确使用。
九、按要求写句子。
1. 小蚂蚁搬运奶酪。（扩句，至少扩写三处）
2. 同学们的表演真精彩。（改为感叹句）
3. 病到这种程度，必须去医院。（改为双重否定句）
4. 白求恩说：“我同意撤走部分伤员。”（改为转述句）
5. 妈妈累得______。（把情形写生动）
6. 公园里栽了很多花，有月季、牡丹、青松和兰花。（修改病句）
答案：1. 示例：几只勤劳的小蚂蚁齐心协力地搬运一块大大的奶酪。
解析：扩写可添加定语、状语，如“几只勤劳的”“齐心协力地”“一块大大的”。
2. 同学们的表演真精彩啊！
解析：陈述句改感叹句，在句末加“啊”，句号变感叹号。
3. 病到这种程度，不得不去医院。
解析：肯定句改双重否定句，“必须”改为“不得不”。
4. 白求恩说，他同意撤走部分伤员。
解析：直述句改转述句，去掉引号，冒号变逗号，第一人称“我”改为第三人称“他”。
5. 示例：直不起腰来
解析：补充妈妈累的情形，如“直不起腰来”“满头大汗”等。
6. 公园里栽了很多花，有月季、牡丹和兰花。
解析：“青松”不是花，删去“、青松”。
十、下列句子运用了哪些修辞手法？写在括号里，再选择其中一种修辞手法写一句话。
1. 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（ ）
2. 杏树上的果子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（ ）
3. 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴水里。（ ）
4. 蚂蚁队长以身作则的精神，难道不值得我们敬佩吗？（ ）
______
答案：1. 比喻
2. 拟人
3. 排比
4. 反问
示例：弯弯的月亮像小船。（比喻）
解析：1. 把榕树比作绿绒大伞，是比喻；2. “你挤我碰”“争着”赋予果子人的动作，是拟人；3. 三个“在……”句式，是排比；4. 用反问表达肯定意思，是反问。仿写句子选择一种修辞手法即可。
