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    上海市中等职业技术学校寒假作业中职一年级

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    5. 填入第④自然段空格处的关联词恰当的一组是(
    A
    )
    A. 尽管……却……
    B. 如果……那么……
    C. 不仅……而且……
    D. 不是……而是……
    答案：A
    解析：第④自然段空格前后的句子“有的年轻人具有美貌”和“由于缺乏优美的修养而不配得到赞美”之间是转折关系，即虽然有美貌，但因缺乏修养而不配赞美。A项“尽管……却……”表示转折关系，符合语境；B项表假设，C项表递进，D项表并列，均不符合。
    6. 第①自然段中“美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下,反而更加华丽。同样,一个打扮并不华贵,却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的”这句话的含义是(
    C
    )
    A. 华贵,要令人肃然起敬,要有华丽的外表。
    B. 凡有美德的人,即使打扮的华贵也令人肃然起敬。
    C. 凡有美德的人,即使打扮得不够华贵也令人肃然起敬。
    D. 凡有美德的人,在朴素背景的衬托下更令人肃然起敬。
    答案：C
    解析：这句话以宝石在朴素背景下更华丽为喻，说明有美德的人即使打扮不华贵（朴素），也会因美德而令人肃然起敬。C项准确概括了句子含义，A项强调华丽外表，与句意相反；B项“打扮华贵”不符合“朴素背景”的比喻；D项“在朴素背景的衬托下”是喻体，本体是“打扮并不华贵”，C项更直接准确。
    7. 下列对选文内容理解不恰当的一项是(
    B
    )
    A. 第②自然段中加点的“此”指的是美貌,“彼”指的是其他方面的才能。
    B. 第③自然段中加点的“颜色”在文中的意思是情态、样子。
    C. 文中第③自然段中画线的三种美,按作者的观点由高层次向低层次排列应是:优雅行为之美→形体之美→颜色之美。
    D. 从全文看,作者认为“最高的美”“奇妙的美”应当是一种“把美的形貌与美的德行结合起来”的美。
    答案：B
    解析：第③自然段中“形体之美要胜于颜色之美”的“颜色”指的是容貌、面色，而非“情态、样子”。B项理解不恰当，其他选项均正确。A项“此”“彼”指代正确；C项三种美的层次排列符合原文“形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美”；D项与最后一段“把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉”一致。